В российском парламенте выступили с важной образовательной инициативой — включить оценку по истории в список обязательных при поступлении в высшие учебные заведения. Такое предложение направил депутат Государственной Думы Александр Аксененко заместителю председателя правительства Дмитрию Чернышенко.
Инициатива предусматривает введение минимального проходного балла по истории для абитуриентов, выбирающих определенные направления подготовки. По мнению парламентария, это поможет повысить престиж исторического образования и улучшить качество знаний молодежи об отечественной истории.
Статистические данные, представленные Аксененко, показывают, что сегодня только каждый восьмой выпускник выбирает историю для сдачи Единого государственного экзамена. Несмотря на то, что новейшая история России активно изучается в старших классах, многие школьники уделяют этому предмету недостаточно внимания, концентрируясь на дисциплинах, необходимых для поступления.
Парламентарий отметил актуальную проблему современного образования: «Интенсивная подготовка к ЕГЭ оставляет мало времени для углубленного изучения предметов, не входящих в перечень вступительных испытаний. Эту ситуацию подтверждают как педагоги, так и родители учащихся. К сожалению, результатом становится недостаточная историческая грамотность молодого поколения, что проявляется в незнании ключевых событий и личностей отечественной истории».
Параллельно с этим в конце 2024 года в Государственную Думу поступил законопроект, направленный на совершенствование правил приема в вузы для выпускников колледжей. Новый документ предполагает обязательную сдачу ЕГЭ теми абитуриентами, которые планируют получать высшее образование по специальности, не соответствующей их среднему профессиональному образованию. Министерство науки и высшего образования положительно оценило данную инициативу, аргументируя это тем, что некоторые абитуриенты используют обучение в колледже как способ избежать сдачи ЕГЭ при поступлении на непрофильные направления в вузах. Предложенные изменения призваны сделать систему поступления более справедливой и эффективной, обеспечивая качественную подготовку будущих специалистов.
Источник: lenta.ru
