Ситуация с недопуском ученицы гимназии №39 Екатеринбурга к сдаче Единого государственного экзамена (ЕГЭ) с иконой вызвала широкий общественный отклик. На произошедшее оперативно отреагировал Кирилл Кабанов — представитель Совета по правам человека (СПЧ) при Президенте России. Он выразил глубокое сочувствие школьнице и пообещал оказать поддержку ее семье, подчеркнув важность сохранения уважения к личным убеждениям каждого учащегося.
В своем сообщении в Telegram-канале Кабанов отметил, что подобные инциденты говорят о необходимости более бережного отношения к разнообразию традиций и вероисповеданий среди российских школьников. «Я готов совместно с коллегами разобраться в ситуации и, по мере необходимости, обеспечить юридическую защиту прав ученицы и ее родителей», — отметил общественный деятель. Он добавил, что атмосфера лояльности и взаимоуважения должна быть неизменной ценностью как для образовательных учреждений, так и для общества в целом.
Спорная ситуация возникла 23 мая, когда стартовала основная волна ЕГЭ по литературе, истории и химии. Администрация экзаменационного пункта отказала школьнице во входе в аудиторию из-за наличия у нее иконы, сославшись на действующие правила и официальный перечень разрешённых предметов. Представители городской администрации пояснили, что данным документом запрещено проносить на экзамен какие-либо предметы, отличные от установленных нормами.
Общественная реакция и обсуждение в Госдуме
Многие родители и учащиеся выразили беспокойство по поводу сложившейся ситуации, подчеркивая, что она ставит под вопрос баланс между соблюдением формальных требований и уважением к религиозным чувствам. В Государственной думе также прокомментировали данный инцидент — часть депутатов предположила, что предметы, не входящие в перечень ЕГЭ, действительно могут служить способом сокрытия шпаргалок. Однако при этом было отмечено, что любые ограничения должны реализовываться с соблюдением прав личности и гуманности.
Кирилл Кабанов, реагируя на дискуссию, подчеркнул, что основной задачей является не наказание, а создание атмосферы доверия и взаимопонимания внутри школы. По его мнению, каждый — вне зависимости от взглядов и убеждений — должен чувствовать себя защищённым, а любые вопросы лучше решать с учётом интересов всех сторон. В будущем, считает правозащитник, подобные случаи должны рассматриваться индивидуально с обеспечением психологической и юридической поддержки для участников образовательного процесса.
Оптимистичный взгляд на ситуацию и пути разрешения
Несмотря на разгоревшийся спор, многие эксперты и представители правозащитных организаций надеются, что этот случай поможет скорректировать нормативные документы и внутренние регламенты проведения экзаменов, чтобы исключить недоразумения и ненужные конфликты. Госдума и СПЧ готовы совместно работать над усовершенствованием процедур, чтобы все школьники могли успешно сдавать ЕГЭ в безопасной, комфортной и доброжелательной атмосфере.
В Екатеринбурге и по всей стране растет уверенность в важности открытого диалога и уважения к культурным традициям. Инцидент, несмотря на сложности, стал поводом для общественного обсуждения и поиска конструктивных решений. В результате конструктивного взаимодействия между родителями, школьниками, властями и правозащитниками становятся возможными позитивные перемены в системе образования. Важно, чтобы внимание к правам ребёнка и уважение к его мировоззрению оставались приоритетом, что способствует созданию гармоничной и дружественной школьной среды.
Источник: lenta.ru
