Специалисты Пермского Политеха (ПНИПУ) обращают внимание, что домашнее образование как формат не должно становиться способом избегания школьной среды при всех трудностях.
Домашнее обучение: популярность и принципы
Согласно данным МГПУ, уже свыше 174 тысяч российских школьников осваивают программу дома. Пермские политехники объясняют, когда переход на этот формат оправдан, а в каких случаях его не стоит применять как универсальное решение.
Что такое семейное образование?
Ключевая особенность домашнего обучения — изучение школьных предметов ребенком с поддержкой семьи, репетиторов или онлайн-ресурсов. При этом ученик закреплен за аккредитованной школой для сдачи аттестаций и получения аттестата.
Когда домашний формат эффективен?
Исследования выделяют две категории школьников, для которых домашнее обучение может стать перспективным выбором. Во-первых, дети, испытывающие трудности с освоением программы в общем темпе или имеющие сложности в коммуникации с педагогами и ровесниками. Во-вторых, это высокомотивированные и талантливые ученики, для которых стандартная программа слишком медленна и формальна. Им индивидуальный формат позволяет углубиться в дисциплины и развивать способности.
Важность коллегиального решения
Эксперты ПНИПУ настойчиво подчеркивают: выбор в пользу домашнего обучения не может быть родительской "монополией". Подобные решения требуют всестороннего обсуждения с педагогами, детскими психологами и врачами, так как не существует единого идеального психологического типа ребенка для такого подхода. При этом оптимальный период для перехода, связанный с наименьшими психологическими рисками, — старшие классы. К этому возрасту подросток обычно уже обладает опытом взаимодействия в коллективе. Переход в младшем возрасте нежелателен, так как именно тогда формируются ключевые коммуникативные навыки и эмоциональный интеллект.
Буллинг: не бегство, а решение проблемы
Нередко родители рассматривают домашнее обучение как реакцию на буллинг школы. Специалисты призывают различать систематическую травлю и обычные конфликтные ситуации, являющиеся частью социализации. Тяжелая травля может рассматривать домашнее обучение как временную меру, но подчеркивается, что это не должно становиться способом избежать трудностей. Постоянная изоляция от стрессов препятствует развитию стрессоустойчивости и навыков решения проблем. Задача взрослых — не ограждать от сложностей, а направлять к конструктивным способам их преодоления. Наблюдения психологов показывают, что дети на домашнем обучении с раннего возраста чаще сохраняют зависимую модель поведения.
Баланс между знанием и общением
Готовя ребенка ко взрослой жизни, критически важно не ограничиваться академическими знаниями, но и обеспечивать полноценную социализацию. Психологи советуют активно включать в жизнь ребенка посещение очных кружков и секций, участие в совместных проектах и общественных активностях.
Источник: www.gazeta.ru
